成绩通知单,成绩通知单系列三篇

我们都会关注公告通知，因为公告通知主要用来发布一些特定的新闻内容。为了写公告通知而苦恼是没有必要的。小编推荐给大家阅读的文章“成绩通知单”摘录自相关专家的精彩谈话，下面的资讯只供参考，欢迎大家仔细阅读！

关于wps表格制作成绩通知单的方法

成绩通知单

制作成绩通知单的解决思路：

1.《成绩表》和《通知单》分建立在两个工作表中。

2.《通知单》可以通过函数调用《成绩表》中每个学生之资料。

3.建立一个单元格下拉菜单供选择所有学生姓名，当选项改变时，通知单跟随改变。而且在现有资料上增加学生数量后不受影响，从而使通知单设计达到通用之功能。

明确了思路，现在以实例具体讲解实现方法。

步骤1.定义名称

选择《成绩表》a1，点击【插入】【名称】【定义】，然后按图3方式输入信息：当前工作簿的.名称处输入“姓名”(不含引号)，在引用位置处输入“=offset($a$1，1，0，counta(a:a)-1，)”。公式含义：通过counta(a:a)-1返回a列学生数目，减1是因a列中非空单元格数量包括首行“姓名”二字;然后利用offset函数提取a列所有学生姓名。

定义名称

步骤2.设置数据有效性

进入《通知单》单元格a4，点击【数据】【有效性】【设置】，在有效性条件之允许处选择条件为序列，来源处输入“=姓名”，同时确保右边“提供下拉箭头”前已打勾(见图4)，确定后点击单元格i4试试效果。

设置数据有效性

有效性建立之单元格下拉菜

步骤3.建立通知单基本格式

建立一个空白格式，以待调用成绩表之数据。

建立通知单基本格式

步骤4.设计公式调用数据

a.选中单元格c2，输入以下公式：

=vlookup(i4，成绩表!a2:d1000，4，0)&“ ”&i4&“ 同学成绩通知单”

b.选中单元格d4，输入公式：=i4

c.选中单元格f4，输入以下公式：

=vlookup(i4，成绩表!a2:c1000，3，0)

d.选中单元格h4，输入以下公式：

=vlookup(i4，成绩表!a2:b1000，2，0)

e.选中单元格f5，输入以下公式：

=vlookup(i$4，成绩表!a$2:k$1000，row(a5)，0)

f.选中单元格f5，将公式向下拉至f11

此时公式设计完毕，可以选择单元格i4之下拉箭

文档的撰写与格式对于表达的清晰和专业度起着至关重要的作用，进行文档编写时我们一般会看一些范文。一个好的写作框架能够帮助我们更好地组织文章结构，怎么才能写好范文呢？对于“领成绩单日记”相关的知识点栏目小编为您推荐了这篇文章。

六年级日记：那份成绩单

考试成绩出来了，我考的不是很好，所以很担心

进入家门的前一刻我就后悔了，自己怎么就这么不争气呢?连90分都上不了。哎!可是现在后悔又有什么用呢?还是进去吧，反正早死晚死都一样。

我看见母亲在打电话就从她身边绕了过去，进到了里屋。母亲打完电话后径直走到了里屋，笑呵呵的对我说：瑶瑶，成绩下来了吗?看着母亲的样子，我恨不得找个地洞钻进去。最终，我还是说了出来：妈，这次我考了***。母亲虽然不是很开心，但还是说：这次比上次提高了，下次可要更努力啊，别停在原路不动弹。听了母亲的话，我真的很心痛，是啊，下一次我要更加努力不能让母亲在失望了!

20xx年1月8日星期日阴天

今天一大早，我急匆匆的跑到学校，因为要领成绩单啦!

来到学校，人山人海，拾级而上，操场上、走廊上到处都挤满了人，同学们个个胸前戴着鲜艳的红领巾，和五彩缤纷的校卡，头上戴着黄色的“安全帽”，这里一堆，那里一伙，兴奋的交谈着，追逐着。

我不管不顾，急冲冲地跑到自己的班级，班上有十几人，各个学习小组的都有。我和他们边谈论着，边等待着老师的到来。

同学们陆续来到班级，终于看到班主任那熟悉的身影走上讲台。我的心里忐忑不安，好像十五个吊桶打水——七上八下，扑通扑通的跳个不停。因为我们班有个规定，谁成绩不好，或是落后，成绩单上就会有个“加”字，如果你成绩单上有个“加”字，那恭喜你了，你要把日积月累、词语盘点重新默写一遍。好担心呀！

终于听到我的名字了，我快步迈上讲台，从老师手里哪过成绩单，还好，没“加”字，悬着的心终于放下了。认真一看，成绩单上各科成绩都是“优”，听老师说我语文是第一，我高兴极了，可是，看了一眼数学，“87”，太差了，哎，几乎全班都是数学差。

回家的路上，我飞快地跑回家，马上打电话响爸爸报喜。

太高兴了，今后我一定要加把劲，争取更好的成绩。

1月30日 星期三 天气：晴

昨天我们拿完成绩单，妈妈带我去吃披萨，我好高兴啊!

这是一家叫鼎玉的西餐厅，餐厅里干净而舒适。我和妈妈找到一个靠窗的位置坐下来，

在信息日渐发达的社会下，我们经常会在网上游览一些有深度有涵养的句子，精炼的语言，却能表达很多的意思，让人一眼惊艳的句子有什么呢？你可以读一下小编整理的成绩单家长评语，希望你更多关注本网站更新。

同学基本上能遵守学校的各种规章制度，上课较为认真，学习上有进步的潜力。为人乐观但 对集体不够关心，有时我行我素，不敢发挥自己的特长，望今后能在这方面有所改变。

表现一般、成绩一般：

不要计较老师总批评你，其实老师是喜欢你的，喜欢你聪明，对老师、同学热情。你的成绩不理 想是因为你上课没有用心听讲， 如果用心听讲你的成绩会赶上来的，那么老师会更喜欢你。和同 学们来个竞赛有勇气吗?有老师帮助你，你进步一这会很快的。

该同学在校表现一般。能遵守校规校纪、尊敬师长、团结同学、劳动积极性高。但情绪波动较大， 遇到不开心的事情时就会郁郁寡欢，与其他同学隔开距离，这样也影响到学习的成绩。要改变这 种局面就必须改变自己的性格，要让自己坚强起来，当然时间较长还要有信心，不过只要你肯去 做就一定会成功的。

该生学习认真，作业也能及时完成，态度端正，学习成绩较好。不过有个不好的方面就是上课爱 讲话，这样不但影响你自己也影响到其他同学。望以后改正，上课时把注意力放到学习上，你就 会发现成绩有很大的提高。

该生性格活泼开朗好动，积极参加体育。但学习不认真，上思想有进不大集中，偶尔还开玩笑， 影响课堂秩序，也影响自己的学业成绩，望能改正缺点争取进步。

该生表现较好，但很容易骄傲，有时上课会与其他同学讲话。学习上头脑较为灵活，思维敏捷， 答题速度较快。只是无法专心故成绩起伏很大。望今后要取长补短。保持成绩的稳定。

你的表现不差，你的表现也不很好。说你表现不差是因为你基本上能遵守各项规章制度，作业也 能按时完成;说你表现不很好，是因为你不能做到积极主动(在各个方面)，学习是要有积极的进取 心，做其它的事也一样。老师相信其实你很有本事，只是你没有表现出来，下个学期把它表现出 来，好吗?老师在等你，大家都在等你。

初三成绩单家长评语 望老师严格要求学生,作为家长也会全力配合老师的工作,我们共同努力使学 生争取取得更大的进步.谢谢

谢谢您这一学期来对孩子的教育，无微不至的关心与帮助，使他的学习成绩又有了突飞猛进的提高。作为家长我也会好好督促孩子学习，更希望他的成绩越来

要写好公告通知并不是一件多困难的事？都免不了和公告通知近距离接触。公告通知能够更好地指导相关人员协调工作和行动的实际进程，这是励志的句子小编为您整理的“绩效通知”相关的最新消息，详细了解请往下看！

为实现对财政预算支出绩效自评工作全覆盖，根据部门预算绩效管理相关要求，现将本单位2020年度村务监督委员会办公经费财政支出项目绩效自评报告简要小结如下。

一、基本情况

（一）项目概况

为保障村级基层组织纪检监察机构的正常运转，县财政2020年年初预算安排纪委监委村务监督委员会办公经费项目资金共计38万元，其中75个行政村每个村监委0.5万元，剩余0.5万元用于先纪委监委开展的考核工作，年底全部拨付完毕，主要为保障各行政村村监委日常工作支出。

（二）绩效目标

年初设定的项目总目标是为保障村级基层组织纪检监察监督机构的正常运转。年度目标是保障各行政村村监委日常工作支出，发挥好基层纪检监察组织的监督作用。

二、绩效自评工作开展情况

（一）项目自评工作开展情况

加强组织领导，明确分工，细化自评工作岗位职责，对照绩效评价管理办法和标准，客观合理全面做出绩效自评，高效完成自评工作。

（二）评价指标体系及评分结果

对照产出指标、效益指标、满意度指标三级绩效评价指标，达到年度预定效果，评分97分。

（三）绩效评价工作过程

对项目预算执行情况、资金使用情况、绩效目标完成情况等进行全面梳理、逐项分析，实事求是做出绩效自评。

三、综合评价情况及评价结论

在资金使用过程中按照考核结果及时拨付各行政村村监委办公经费。绩效自评分97分，绩效自评等级为优秀等级。

四、绩效分析

（一）预算资金到位及使用情况

年初预算安排资金全部到位，已全部拨付完毕。

（二）项目完成情况

年初预算安排38万元，全部支出完毕，主要为保障基层村监委机构的日常运转支出。项目运行成效良好，已完成绩效目标。

（三）成本控制方式及情况

在资金使用过程中认真贯彻执行厉行节约制度，按照考核结果及时足额拨付办公经费，资金效益得到有效发挥。

（四）项目效益情况

年内强化村务监督委员会履职尽责，通过建立工作报告制度、健全考核评价和工作台帐制度，规范村务监督委员会工作，打通基层监督“最后一公里”。项目资金效益发挥好。

五、主要经验及做法、存在的问题及原因分析

主要经验做法是：在资金使用过程中，严格执行单位相关资金管理制度，